Erasmus-Grasser-Gymnasium
Die Leistungsfächer Französisch, Kunst und Wirtschaft/Recht verbrachten eine lehrreiche und lebenswerte Woche bei überwiegend wunderbarem Wetter in der französischen Metropole Paris. Auf dem Programm standen Museumsbesuche und das Erkunden der Stadt und der Umgebung.
Die Gruppe machte u.a. einen Ausflug zum Schloss Versailles und besichtigte einen Standort der Firma ArianeGroup, wo die Trägerrakete Ariane 6 für die ESA montiert wird.
Unsere Schule hat beim diesjährigen Stadtradeln ein großartiges Ergebnis erzielt: Über 72.000 Kilometer wurden gemeinsam erradelt!
Besonders beeindruckend: Janik D. aus der Q13 sicherte sich mit 3.150 Kilometern nicht nur den Titel des Schulsiegers, sondern wurde damit auch Gesamtsieger der Stadt München. Als beste Klasse sicherte sich die 6v den Schulpreis.
Herzlichen Glückwunsch zu dieser herausragenden Leistung und ein großes Dankeschön an alle, die mitgeradelt sind!
Ein großartiges Ergebnis beim diesjährigen Stadt- und Schulradeln: Gemeinsam haben die Schülerinnen und Schüler sowie alle weiteren Teilnehmenden unserer Schule über 72.000 Kilometer auf dem Fahrrad zurückgelegt. Damit haben wir ein starkes Zeichen für Bewegung, Teamgeist und nachhaltige Mobilität gesetzt.
Besonders herausragend war die Leistung von Janik D. (Q13). Mit unglaublichen 3.150 Kilometern wurde er Schulsieger und sicherte sich zugleich den Gesamtsieg in der Einzelwertung der Stadt München. Als beste Klasse sicherte sich die 6v den Schulpreis.
Wir gratulieren Janik herzlich zu diesem außergewöhnlichen Erfolg und bedanken uns bei allen Radlerinnen und Radlern, die zu diesem tollen Gesamtergebnis beigetragen haben.
Weiter so – wir freuen uns schon auf die nächste Runde!
„Der Weg ist das Ziel“, wenn man sich mit vollem Einsatz auf die gut 900m lange Strecke rund um unseren Altbau sowie den Sportplatz begibt und in 30 Minuten alles daran setzt, möglichst viele Runden zu erlaufen. So ließen sich auch in diesem Jahr die Schülerinnen und Schüler der 6. Jahrgangsstufe nicht vom anfangs durchwachsenen Wetter davon abbringen, im Rahmen der Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit den Spendenlauf zu einem Erfolg werden zu lassen.
Dazu beigetragen hat auch die sehr gelungene Vorstellung des Vereins Horizont e.V. in der ersten Stunde in der Mensa, an welchen letztes Jahr 1.500€ gespendet werden konnten. Zu begreifen, wie diese Unterstützung wohnungslosen Kindern und ihren Müttern direkt zugutegekommen ist, war ein bedeutender Motivationsschub und hat sicherlich manch einem die Augen geöffnet, wieso Engagement für Mitmenschen wichtig ist.
Wir danken in diesem Sinne allen an der Durchführung Beteiligten, wie dem Schulsanitätsteam und dem Leistungsfach Sport der Q12, sowie den Eltern, Großeltern, Freunden und Verwandten der großartigen Läuferinnen und Läufer, die für jede gelaufene Runde einen kleinen Beitrag für den guten Zweck spenden. Gemeinsam lässt sich so viel bewegen!
Das W-Seminar Geschichte besuchte eine Podiumsdiskussion in der Bayrischen Akademie der Wissenschaften. Zum Thema „Bayern und die USA. Asymmetrische Beziehungen, Verflechtungen, Wahrnehmungen“ diskutierten unter der Moderation von Prof. Dr. Ferdinand Kramer vier Expertinnen und Experten verschiedener Fachrichtungen der bayrischen Geschichte.
Bayern wurde erstaunlicherweise schon sehr früh in Amerika wahrgenommen: George Washington machte sich Sorgen um die bayerische Erbfolge!
Für das 20. Jahrhundert wurde die besondere Bedeutung des Münchner Amerikahauses für die Pflege der transnationalen Beziehungen zwischen Bayern und den USA in der Diskussion wiederholt thematisiert. Die umfangreiche Unterstützung der USA nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs war nicht nur ein wesentlicher Baustein für die Etablierung einer stabilen Demokratie, sondern ermöglichte es Bayern außerdem, zu einem selbstbewussten, vielfältigen – vielleicht auch manchmal widerspenstigen – Freistaat zu werden.
Am Ende der Veranstaltung gab es bei Getränken und warmen Speisen die Gelegenheit zum Austausch mit den anderen Gästen. Dass die Veranstaltung in der Residenz, einem ehemaligen Regierungssitz bayerischer Herzöge, Kurfürsten und Könige stattgefunden hat, verlieh ihr einen besonderen Rahmen.
Das W-Seminar Geschichte besuchte eine Podiumsdiskussion in der Bayrischen Akademie der Wissenschaften. Zum Thema „Bayern und die USA. Asymmetrische Beziehungen, Verflechtungen, Wahrnehmungen“ diskutierten unter der Moderation von Prof. Dr. Ferdinand Kramer vier Expertinnen und Experten verschiedener Fachrichtungen der bayrischen Geschichte.
Bayern wurde erstaunlicherweise schon sehr früh in Amerika wahrgenommen: George Washington machte sich Sorgen um die bayerische Erbfolge!
Für das 20. Jahrhundert wurde die besondere Bedeutung des Münchner Amerikahauses für die Pflege der transnationalen Beziehungen zwischen Bayern und den USA in der Diskussion wiederholt thematisiert. Die umfangreiche Unterstützung der USA nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs war nicht nur ein wesentlicher Baustein für die Etablierung einer stabilen Demokratie, sondern ermöglichte es Bayern außerdem, zu einem selbstbewussten, vielfältigen – vielleicht auch manchmal widerspenstigen – Freistaat zu werden.
Am Ende der Veranstaltung gab es bei Getränken und warmen Speisen die Gelegenheit zum Austausch mit den anderen Gästen. Dass die Veranstaltung in der Residenz, einem ehemaligen Regierungssitz bayerischer Herzöge, Kurfürsten und Könige stattgefunden hat, verlieh ihr einen besonderen Rahmen.
Auch in diesem Schuljahr setzen sich Schülerinnen und Schüler des EGG im Rahmen des Projekts „Local Voices – The Munich Teen Court“ in Zusammenarbeit mit der Staatsanwaltschaft München aktiv mit straffällig gewordenen Jugendlichen auseinander. In Gesprächen hören sie die Jugendlichen an, sprechen mit ihnen über ihr Fehlverhalten und wirken an der Vereinbarung geeigneter erzieherischer Maßnahmen mit. Ein großes Dankeschön an unser Teen Court Team, das mit seinem Einsatz einen wertvollen gesellschaftlichen Beitrag leistet.
Wir freuen uns sehr über das große Engagement unserer Schülerinnen und Schüler bei den Science Olympiaden in diesem Schuljahr:
Wir sind unglaublich beeindruckt, dass sich so viele dieser Herausforderung gestellt haben, und drücken gespannt die Daumen, wer es in die 2. Runde schafft!
Termine der Klausurrunden (mehrstündige Wettbewerbs-Klausuren):
Auf den jeweiligen Wettbewerbs-Webseiten stehen bereits Vorbereitungsunterlagen bereit – Reinschauen lohnt sich!
Außerdem möchten wir auf folgende Wettbewerbe aufmerksam machen:
Wir freuen uns über jede Teilnahme!
Ob allein oder im Team – Wettbewerbe sind eine tolle Gelegenheit, Neues zu entdecken, sich auszuprobieren und über sich hinauszuwachsen. Wir drücken allen Teilnehmenden die Daumen und freuen uns auf spannende Ergebnisse!
EGGgotTalents geht in die nächste Runde!
Du hast eine spannende Idee? Du möchtest experimentieren, tüfteln oder etwas erforschen, das dich schon lange interessiert?
Dann ist EGGgotTalents – Spezial genau das Richtige für dich!
Auch in diesem Schuljahr laden wir euch ganz herzlich zu EGGgotTalents – Spezial ein. Hier könnt ihr eure eigenen Forschungsideen kurz vorstellen und den ersten Schritt in Richtung Jugend forscht 2026/27 machen. Wie ihr das macht, bleibt euch überlassen. Ihr könnt ein kleines Experiment zeigen, eine kurze PowerPoint-Präsentation mit 1–3 Folien vorbereiten oder eure Idee einfach mündlich vorstellen.
Eine Präsentation ist kein Muss – entscheidend ist eure Idee!
Durch das Programm führen unsere erfolgreichen Teilnehmer des Jugend-forscht-Wettbewerbs 2026: Achilleas (Q13), Theodoros (Q13) und Martin (8G).
Du möchtest bei Jugend forscht teilnehmen?
Dann melde dich bitte bis spätestens Donnerstag, 15.10.2026, bei Achilleas oder Theo und informiere zusätzlich Frau Mestl über mebis.
Am 30. September 2026 besuchten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 bis 12 im Rahmen der Begabtenförderung das DLR_School_Lab in Oberpfaffenhofen. Dort erhielten sie spannende Einblicke in die Welt der Luft- und Raumfahrt und konnten in verschiedenen Workshops selbst zu Forschenden und Tüftelnden werden.
In zwei Workshop-Runden standen unterschiedliche Herausforderungen auf dem Programm: Satellitendaten wurden ausgewertet, kleine ASURO-Roboter programmiert und im Flugsimulator mussten Berechnungen zur richtigen Beladung eines Flugzeugs durchgeführt werden. Ein besonderes Highlight war MORABA, die Mobile Raketenbasis des DLR. Hier erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie Forschungsraketen und -ballons für wissenschaftliche Experimente eingesetzt werden.
Zwischen den beiden Workshop-Runden führte der Weg ins Raumfahrtkontrollzentrum. Besonders beeindruckend war es, die Astronautinnen und Astronauten auf der Internationalen Raumstation ISS live bei ihrer Arbeit beobachten zu können. Nach dem gemeinsamen Mittagessen in der DLR-Mensa ging es gestärkt weiter. In der zweiten Runde arbeiteten jüngere und ältere Schülerinnen und Schüler engagiert im Team, unterstützten sich gegenseitig und waren mit viel Interesse bei der Sache.
So bot der Besuch vielfältige Einblicke in aktuelle Forschungs- und Arbeitsfelder der Luft- und Raumfahrt und machte Naturwissenschaft und Technik unmittelbar erlebbar.