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Chemie Demokratie Event Umwelt Wirtschaft

Diskussion mit Zündstoff – Spritpreissenkung aus Sicht von Wirtschaft und Chemie

Am 11. Mai diskutierten die Leistungsfächer Wirtschaft und Recht sowie Chemie in einer fächerübergreifenden Podiumsrunde die Frage, ob eine Senkung der Spritpreise tatsächlich sinnvoll wäre. Jede Expertengruppe beleuchtete das Thema aus der Perspektive einer Säule der Nachhaltigkeit und brachte sorgfältig vorbereitete Pro‑ und Contra‑Argumente ein. Zu Gast war außerdem Herr Timmermann und der Kurs 1pug1, der den Austausch aufmerksam verfolgte und zusätzliche Impulse einbrachte.

Unter der Organisation von Frau Petry und Frau Gutsmidl entwickelte sich ein lebendiger „Expertenkongress“, in dem wirtschaftliche, ökologische und soziale Aspekte aufeinander trafen – mal kontrovers, mal überraschend humorvoll. Ein eindeutiges Urteil ließ sich am Ende nicht finden, denn die Gruppen blieben in ihrer Bewertung geteilter Meinung.

Die abschließende Quintessenz präsentierte jene Gruppe, die laut Publikum am überzeugendsten argumentierte: Aus ihrer Sicht kann die Spritpreissenkung durchaus als sinnvolle Maßnahme gelten.

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Auszeichnungen Demokratie EU Kunst

Klare Stimme – große Auszeichnung

Die Schülerin Giouliana M. aus der 10A wurde für ihre tolle Leistung beim 73. Europäischen Wettbewerb mit einem Bayerischen Landespreis ausgezeichnet. Unter insgesamt 74.938 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern aus ganz Deutschland hat sie sich damit besonders hervorgetan.

Zum Jahresthema „Dein Europa: Recht, Respekt – Realität?!“ arbeitete sie an der Aufgabe „Klare Stimme – offenes Ohr“. Mit viel Engagement und einer kreativen Umsetzung in Acryl konnte sie überzeugen. Ihr Kunstwerk zeigt nicht nur große Ausdruckskraft, sondern auch, dass sie sich intensiv und reflektiert mit dem Thema auseinandergesetzt hat.

Wir freuen uns sehr über diesen Erfolg und danken ihr herzlich dafür, dass sie das Erasmus-Grasser-Gymnasium so großartig vertreten hat.

Beitrag von Giouliana

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Allgemein Demokratie EU Event

Du willst etwas bewegen? Bewirb dich bei „Generation Europe – The Academy“!

Was ist „Generation Europe – The Academy“?

💡 „Generation Europe – The Academy“ ist ein internationales Netzwerk, das junge Menschen aus ganz Europa zusammenbringt. Im Rahmen des Projekts bieten wir Jugendlichen die Chance, über drei Jahre hinweg kontinuierlich an spannenden Projekten zu arbeiten – lokal in München und im Austausch mit Gleichaltrigen von unseren europäischen Partnerorganisationen.

Was erwartet die Jugendlichen?

🛠️Lokale Action: Die Jugendlichen identifizieren Probleme oder Themen in ihrer Kommune und entwickeln gemeinsam Lösungen und Projekte.
✈️Internationale Begegnungen: Einmal im Jahr kommen die Jugendlichen aus München und unseren beiden Partnerländern zusammen, um sich einander bei lokalen Projekten zu unterstützen. Gleichzeitig werden sie auch auf europäischer Ebene politisch aktiv!
🗣️ Stimme zeigen: Die Jugendlichen lernen, wie man sich politisch einmischt, wie Demokratie funktioniert und wie eigene Interessen gegenüber der Politik vertreten werden können.
🌍 Netzwerk: Die Jugendlichen werden Teil einer Community aus mehr als 40 Partnerorganisationen in 14 europäischen Ländern.

Dafür suchen wir wieder Münchner Jugendliche, die sich über einen Zeitraum von drei Jahren gesellschaftlich und politisch engagieren wollen. Das Projekt richtet sich an Jugendliche zwischen 15-17 Jahren, die eine Münchner Schule besuchen. Besondere Vorkenntnisse oder Bestnoten sind nicht wichtig – was zählt, ist Interesse daran, etwas zu bewegen!

https://generationeurope.org/aktuelles/

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Demokratie Event

Miteinander statt gegeneinander: Tag der Toleranz

Am Freitag vor den Osterferien, dem 27.03.2026, fand für die 5. Klassen der Tag der Toleranz statt. Das vollständig aus Schülerinnen und Schülern bestehende Organisationsteam plante und gestaltete den Aktionstag zum Schwerpunkt „Mobbing“ eigenständig und setzte ihn auch selbstständig um. Dabei wurden theoretische Inhalte mit praktischen Übungen verknüpft.

Der Tag verlief reibungslos und war insgesamt sehr gelungen. Die Unterstufenschülerinnen und -schüler setzten sich unter anderem damit auseinander, wie Mobbing erkannt werden kann und an wen man sich im Bedarfsfall wenden sollte.