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Elternbeirat Event Umwelt

Zukunft zum Anfassen: WiWo 26 denkt voraus

Vom 2. bis 5. Februar 2026 tauchte unsere Jahrgangsstufe 11 im Rahmen der Wissenschaftswoche intensiv in das Thema „Zukunft“ ein. In frei gewählten Kleingruppen wurde recherchiert, diskutiert und unter wissenschaftlichen Gesichtspunkten gearbeitet. Die Themen reichten von „Latein in der Gegenwart“ über „Zukünftige Datensicherheit“ und „Slow Fashion“ bis hin zu „Mikroplastik“ oder „Musik ist kein Luxus“. Auch Sport, Physik sowie Politik und Gesellschaft brachten weitere sehr spannende Perspektiven ein.

Den Start 26 bildeten Workshops zum wissenschaftlichen Arbeiten: Poster-Gestaltung, Aufbereitung von Quellen- und Literaturangaben, Umgang mit Fachtexten sowie reflektierter Einsatz von KI. Anschließend entstanden in drei intensiven Arbeitstagen Poster, die am 13. Februar 2026 in der Aula des E-Baus der gesamten Schulfamilie präsentiert wurden.

Besonders gefreut haben wir uns über die Ehrengäste aus Wissenschaft und Forschung: Prof. Dr. Schäfer-Lembeck (HMT) und Dr. Simon Kloß (LMU), die mit ihrer Expertise wertvolle Impulse beisteuerten.
Prämiert wurden in den drei verschiedenen Kategorien (Sozial-, Natur- und Sprachwissenschaften) folgende Leitfächer mit den Titeln:

• „Quantenalgorithmen“ – Informatik
• „Dystopian vision of the future“ – Englisch
• „Klimawandel in urbanen Räumen – München“ – Geografie


Der Sonderpreis gestiftet vom Elternbeirat ging an:
„Greener Rooms – Biophile Schulentwicklung“ – Kunst

Ein herzliches Dankeschön gilt allen Beteiligten und Unterstützenden, die diese Woche möglich gemacht haben.

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Event Geographie Umwelt

Globales Klassenzimmer: Live-Schaltung in die Antarktis

Die Klasse 5e, 6a und 7c erlebten am 14. und 15.1.26 ganz besondere Schulstunden: Gemeinsam mit mehr als 1.000 Klassen aus ganz Deutschland nahmen die Schülerinnen und Schüler per Videokonferenz an einer Live-Unterrichtsstunde direkt von einem Forschungsschiff in der Antarktis teil! An Bord der Malizia Explorer sind Klimaaktivistin Luisa Neubauer, Weltumsegler Boris Herrmann und ein Team aus Forschenden und Kunstschaffenden unterwegs, um auf den Klima- und Ozeanschutz aufmerksam zu machen.

Moderiert wurden die Videocalls von Checker Tobi und Eckart von Hirschhausen, die mit viel Begeisterung durch ihr jeweiliges Programm führten. Die Kinder erfuhren Spannendes über die Antarktis, ihre Bedeutung für das Weltklima und konnten live Fragen posten.

Liveschaltung zu Luisa Neubauer und Checker Tobi
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Allgemein EU Französisch Umwelt

Bordeaux – München: Schüleraustausch mit Blick auf morgen

Vom 8. bis 15. Dezember 2025 fand der Schüleraustausch des Ludwigs-Gymnasiums und des Erasmus-Grasser-Gymnasiums mit dem Lycée François Magendie in Bordeaux statt. Beteiligt waren Schülerinnen und Schüler der 11. und 12. Jahrgangsstufe, die eine abwechslungsreiche und lehrreiche Woche erlebten.

Ein besonderer Höhepunkt war der Tagesausflug nach Garmisch-Partenkirchen. Die französischen Gäste, die den Atlantik und milde Temperaturen gewohnt sind, konnten hier sogar noch Reste von Schnee und Eis entdecken. Am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) erhielt die Austauschgruppe zudem spannende Einblicke in wissenschaftliche Datenerhebung und aktuelle Klimaforschung.

Darüber hinaus setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Stadtentwicklung Münchens auseinander. Ein Besuch im PlanTreff an der Blumenstraße, dem Informationszentrum zur Stadtentwicklung, bot hierfür ebenso wertvolle Impulse wie die Ausstellung „What the City. Perspektiven unserer Stadt“ im Münchner Stadtmuseum. In anschließenden Projekten erarbeiteten die Teilnehmenden anhand konkreter Beispiele, wie sich München im Spannungsfeld von Wachstum, Nachhaltigkeit und Lebensqualität verändert und auf welche Weise Bürgerinnen und Bürger diesen Prozess aktiv mitgestalten können.

Der Schüleraustausch ermöglichte somit nicht nur bereichernde interkulturelle Begegnungen, sondern eröffnete auch neue Perspektiven auf zentrale gesellschaftliche Zukunftsfragen in Deutschland und Frankreich.

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Allgemein Event Umwelt

Voller Erfolg: Die Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit

Im Rahmen der Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit (13.10 – 17.10) fanden unter dem Motto „BalanceAkt“ in den fünften bis zehnten Jahrgangsstufen diverse Projekte am Erasmus-Grasser-Gymnasium statt, um den Blick der Schulgemeinschaft gezielt auf die Vielzahl an Entscheidungsprozessen zu lenken, die jeder einzelne von uns tagtäglich in den genannten Bereichen bewältigen muss. Allen Beteiligten war es ein großes Anliegen, dass die Schülerinnen und Schüler in der Aktionswoche selbst aktiv werden, beispielsweise beim projektorientierten Arbeiten beim Planspiel „Mühlbach“ in der neunten Jahrgangsstufe.

Zur Unterstützung der täglichen Herausforderung im Bereich Bewegung wurde u. a. in allen sechsten Jahrgangsstufen ein Spendenlauf durchgeführt und der „erlaufene“ Betrag wird von der Schule an verschiedene Organisationen gespendet, die sich im Sinne der Nachhaltigkeit und für soziale Aspekte einsetzen.

Als weiteres Beispiel zur Thematisierung der Abwägung zwischen verschiedenen Verhaltensoptionen ist das fächerintegrative Projekt der achten Jahrgangsstufe zu nennen, bei dem im Fachunterricht Kunst ein „Upcycling“ von vorhandenen Jutebeuteln durchgeführt wurde. Begleitet wurde dies von den Fachschaften Biologie und Chemie, die in diesem Zusammenhang auf Aspekte der Nachhaltigkeit und auf Kleidung eingingen.

Aktueller Spendenstand: 3096,44€

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Bildungsziele EU Umwelt

Politikverdrossenheit der Jugend? Keineswegs!

Vom 10. bis 12. Oktober 2025 nahm Marc G. (Q12) an der Politikwerkstatt der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildung in Tutzing teil, einer intensiven Tagung für Schülerinnen und Schüler aus ganz Bayern.

Dieses zweitägige Bildungsprogramm bot den jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Möglichkeit, sich mit einer Vielzahl politischer Themen und Fragestellungen der Gegenwart auseinanderzusetzen. Zu diesem Zweck wurden Vorträge von verschiedenen Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Politik und Medien, Diskussionen innerhalb der Gruppe sowie ein Abgeordnetengespräch und ein UN-Planspiel veranstaltet.

Wir gratulieren ganz herzlich zur Teilnahme und freuen uns über das besondere Engagement zur politischen Bildung!

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Bildungsziele Umwelt

Nachhaltige Energietechnik: Regionale Lehrerfortbildung am EGG

Wie kann Bildung zur nachhaltigen Entwicklung (BNE) im naturwissenschaftlichen Unterricht garantiert gelingen? Indem Lehrkräfte regelmäßig und praxisnah hinsichtlich dieses wichtigen Themas geschult werden.

In Kooperation mit dem MB-Fachreferenten fand am 14.10.25 eine inspirierende Fortbildung zur nachhaltigen Energietechnik an unserer Schule statt. Lehrkräfte aus München und dem Umland erprobten acht experimentelle Module, die erneuerbare Energien und chemische Energiespeicher praxisnah und interdisziplinär vermitteln. Mit photogalvanischem Element, Grätzel-Zelle, Peltier-Element, Batterie, Akku, mikrobieller Brennstoffzelle und Superkondensator wurde geforscht, diskutiert und reflektiert. Neben der Durchführung der Experimente und der Sichtung der Unterrichtsmaterialien standen Aspekte wie didaktische Differenzierung, offene Lernformate und technische Perspektiven im Fokus.

Ein gelungener Tag voller Energie, Austausch und konkreter Umsetzungsideen für einen zukunftsorientierten Unterricht. Diese RLFB findet noch einmal am 30.10.25 an unserer Schule statt, eine Anmeldung über FIBS ist immer noch möglich.

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Auszeichnungen Umwelt

Klasse 6b „erradelt“ sich einen Ausflug

Die Klasse 6b hat sich mit den meisten gefahrenen Kilometern des EGGs als diesjähriger Sieger des Stadtradelns einen zusätzlichen Ausflug „erradelt“. Bei herrlichem Wetter durfte die Klasse gemeinsam zum Wellenbad Planegg, bekannter als Würmbad, radeln.

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Biologie Exkursion Umwelt

Workshop zu den 17 SDG im Museum „Mensch und Natur“

Im Rahmen des Wahlkurses „gut, besser, grasser“ bzw. der Begabtenförderung besuchte eine Gruppe von Lernenden mit Frau Petry das Museum „Mensch und Natur“, wo ein interaktiver Workshop zu den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) der Vereinten Nationen auf dem Programm stand. Während einer geführten Tour durch das Museum wurden die globalen Nachhaltigkeitsziele anschaulich vorgestellt. Anschließend konnten die Schülerinnen und Schüler in einem speziell gestalteten Workshop spielerisch erfahren, wie die Ziele miteinander verbunden sind und welche Auswirkungen unser Handeln auf die Welt sowie das Erreichen dieser Ziele hat.

Mit kreativen Methoden wie Jenga, um die gegenseitige Abhängigkeit der SDGs darzustellen, der Reise eines T-Shirts um die Welt oder einer visuellen Analyse der Weltbevölkerung im Vergleich zum globalen Vermögen wurden die komplexen Zusammenhänge greifbar gemacht. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konnten erkennen, wie wichtig es ist, über den eigenen Horizont hinaus zu blicken und nachhaltige Lösungen für die Zukunft zu entwickeln.

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Umwelt

P-Seminar „Upcycling“ in Aktion

Alten Dingen neues Leben einhauchen, das ist das Ziel des P-Seminar „Upcycling“. Am 31.03.25 verwandelten die Teilnehmerinnen dazu alte Wandkarten aus dem Biologieunterricht in moderne Taschen. Unter fachkundiger Anleitung von Fr. Böhm, einer ausgebildeten Designerin und Schnittdirectrice, wählten die Schülerinnen Kartenmotive aus, suchten passende Stoffe dazu und schnitten, klebten und nähten diese zusammen. Dass sie dabei richtig kreativ und handwerklich arbeiten konnten und am Ende solch schöne Ergebnisse erzielen konnten, war nach Meinung der Schülerinnen auch definitiv Entschädigung genug für manch abgebrochene Nähnadel oder Naht, die wieder aufgetrennt werden musste!

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Allgemein Umwelt

Spenden für Klima- und Umweltschutz

Mit Freude und auch ein wenig Stolz konnten wir nun die Gelder, die durch den Spendenlauf der 6. Jahrgangsstufe in der Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit gesammelt wurden, an drei Organisationen übergeben, die sich aktiv für Klima- und Umweltschutz einsetzen. 2000€ gingen an den Bund Naturschutz und jeweils 700€ an POW (Protect Our Winters) und an die internationale Hilfsorganisation World Bicycle Relief.

Vielen Dank und an alle fleißigen Läuferinnen und Läufer sowie die Spenderinnen und Spender!